Hakenkreuz und Hitlergruß – Wie Schulen mit rechtsextremen Jugendlichen umgehen
Das Wissen | SWR
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Die Zahl rechtsextremistisch motivierter Vorfälle durch Schüler*innen steigt. Lehrkräfte wissen oft nicht, wie sie damit umgehen sollen. Sie fühlen sich eingeschüchtert von Eltern oder dem Umfeld. Wie können Schulen reagieren?
Von Marc Bädorf (SWR 2026)
Manuskript und mehr zur Sendung
Hörtipp
Studien
- Die TikTok-Intifada – Der 7. Oktober & die Folgen im Netz: Analyse & Empfehlungen der Bildungsstätte Anne Frank
- Shell Jugendstudie
- J. Kiess (2022): Learning by doing: The impact of experiencing democracy in education on political trust and participation. Politics 42(1): 75-94. (2020: 2.492)
Kontakt und Social Media
Raw Description
Die Zahl rechtsextremistisch motivierter Vorfälle durch Schüler*innen steigt. Lehrkräfte wissen oft nicht, wie sie damit umgehen sollen. Sie fühlen sich eingeschüchtert von Eltern oder dem Umfeld. Wie können Schulen reagieren? Von Marc Bädorf (SWR 2026) Manuskript und mehr zur Sendung: http://swr.li/rechtsextreme-schueler Hörtipp: Raus aus dem Extremismus – Strategien für Rechte und Islamisten https://www.ardaudiothek.de/episode/urn:ard:episode:9bc2fbf0e57bb08b/ Studien: Die TikTok-Intifada – Der 7. Oktober & die Folgen im Netz: Analyse & Empfehlungen der Bildungsstätte Anne Frank https://www.bs-anne-frank.de/fileadmin/content/Publikationen/Weiteres_P%C3%A4dagogisches_Material/TikTok_Report_BS_Anne_Frank_2024.pdf Shell Jugendstudie https://www.shell.de/ueber-uns/initiativen/shell-jugendstudie-2024.html J. Kiess (2022): Learning by doing: The impact of experiencing democracy in education on political trust and participation. Politics 42(1): 75-94. (2020: 2.492) Bei Fragen und Anregungen schreibt uns: daswissen@swr.de Folgt uns auf Mastodon: https://ard.social/@DasWissen
Show Notes
Die Zahl rechtsextremistisch motivierter Vorfälle durch Schüler*innen steigt. Lehrkräfte wissen oft nicht, wie sie damit umgehen sollen. Sie fühlen sich eingeschüchtert von Eltern oder dem Umfeld. Wie können Schulen reagieren?
Von Marc Bädorf (SWR 2026)
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- Die TikTok-Intifada – Der 7. Oktober & die Folgen im Netz: Analyse & Empfehlungen der Bildungsstätte Anne Frank
- Shell Jugendstudie
- J. Kiess (2022): Learning by doing: The impact of experiencing democracy in education on political trust and participation. Politics 42(1): 75-94. (2020: 2.492)
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Die Zahl rechtsextremistisch motivierter Vorfälle durch Schüler*innen steigt. Lehrkräfte wissen oft nicht, wie sie damit umgehen sollen. Sie fühlen sich eingeschüchtert von Eltern oder dem Umfeld. Wie können Schulen reagieren? Von Marc Bädorf (SWR 2026) Manuskript und mehr zur Sendung: http://swr.li/rechtsextreme-schueler Hörtipp: Raus aus dem Extremismus – Strategien für Rechte und Islamisten https://www.ardaudiothek.de/episode/urn:ard:episode:9bc2fbf0e57bb08b/ Studien: Die TikTok-Intifada – Der 7. Oktober & die Folgen im Netz: Analyse & Empfehlungen der Bildungsstätte Anne Frank https://www.bs-anne-frank.de/fileadmin/content/Publikationen/Weiteres_P%C3%A4dagogisches_Material/TikTok_Report_BS_Anne_Frank_2024.pdf Shell Jugendstudie https://www.shell.de/ueber-uns/initiativen/shell-jugendstudie-2024.html J. Kiess (2022): Learning by doing: The impact of experiencing democracy in education on political trust and participation. Politics 42(1): 75-94. (2020: 2.492) Bei Fragen und Anregungen schreibt uns: daswissen@swr.de Folgt uns auf Mastodon: https://ard.social/@DasWissen